“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天是美好的季节；“春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。”春天也是易愁的季节。虽然“少年不识愁滋味”，但也容易“为赋新词强说愁。”

“5.25”，“我爱我”。在“全国心理健康日”来临之际，舒城县教育局多点突破，系统发力，稳步推进全县心理健康教育工作。

以体健为点，为心强发力。在3月13日教育部党组扩大会上，教育部党组书记、部长怀进鹏强调：“以身心健康为突破点强化五育并举。”体健才好心强，体健心强才好成为家国栋梁。近年来，舒城县教育局一方面强化国家“双减”政策的有效落实，立德树人，五育并举；一方面强力推进阳光体育运动，并以诸如全县课间操比赛、全县青少年运动会等为平台作引领，为全县学子体健赋能，为全县学子心强发力。

以受教为点，为说教发力。4月28日，在六安市第二届中学生校园情景剧大赛中，舒城中学的心理剧《英勇束小杰》勇夺一等奖，舒城二中的心理剧《追光者》获得二等奖。与其让学生时时被动受教，就不如让学生在主动参与中主动说教。近年来，舒城县教育局多次举办诸如心理课堂、校园心理剧评比等活动，积极引导全县各校遵循学生年龄特点、认知水平，鼓励学生化被动为主动，主动参与到心理健康教育的情境中；引导各校遵从学生的兴趣爱好、个性特长，在诸如心理剧、心理健康游戏、心理团辅活动和心理健康短视频拍摄等方面担当“主角”，让学生勇做心理健康推介官，让学生既能沉浸式参与，提升自己的心理健康水平，又能积极发挥“同伴力量”，带动大家一起快乐成长。

以培训为点，为认知发力。事实证明，很多消极心理，多为认知不足使然。为此，舒城县教育局从培训教师、学生和家长入手，提升他们认知力，校正他们方法力。2024春学期一开学，县教育局就从合肥市邀请多位心理学专家给全县各校心理健康教育分管负责人、专兼职心理健康教师等传经送宝。然后再让这些接受培训者回到学校给全校老师二次培训，力争让每位教师的心理健康“认知”都能提升。而诸如此类培训，舒城县教育局已坚持多年。同时还积极鼓励舒城中学、舒城职业学校和舒城二中等有条件的学校，直接邀请心理学专家到校面对面给师生讲学授课，并利用家长学校、家委会等形式，努力帮助家长们提升心理认知水平，力争让每一个学生都能生活在心理健康的阳光里，让全县心理健康教育水平不断提升，为高质量教育发展储能助力。（洪丰乔）